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Editoria per l'infanzia per bambini che giocano con il tablet

Editoria per l'infanzia per bambini che giocano con il tablet

22 Novembre 2012 Redazione SoloTablet
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Lo slogan utilizzato è "L'editoria per l'infanzia volta pagina". L'occasione per parlarne è stato il recente evnto BookCity organiozzato dal Comune di Milano. Durante un incontro ad hoc alcuni protagonisti del mercato hanno condiviso alcune riflessioni e posto domende sul futuro del libro per l'infanzia. Ma sarà ancora un libro o non piuttosto una APP?

L'iniziativa si è svolta a Milano domenica 18 novembre 2012, nell’ambito delle numerose iniziative offerte dal Book City Milano ed ha visto la collaborazione dello studio creativo di apps e giochi per bambini Happideas e dell’editore Babalibri nella organizxzazione di un convegno sui nuovi libri digitali:

Il convegno ha coinvolto illustratori, editori, bibliotecari, e si è rivolto ad un pubblico composto da genitori famiglie, nel tentativo di creare un’occasione per conoscere meglio la realtà dei nuovi supporti tecnologici, come ebook e applicazioni per libri, che sempre più si accostano agli ormai cosìddetti libri tradizionali costruiti con carta, colla e spago.

Scopo del convegno, è stato quello di offrire uno spazio di confronto per individuare alcune tracce utili a dar vita a un dibattito su questo tema, cercando di capire dove sia diretto il futuro dell’editoria per l’infanzia, nell’ottica di creare un’informazione più consapevole e orientata sulle nuove tecnologie nel settore dell’editoria per l’infanzia.

Le domande a cui il convegno ha cercato di fornire alcune risposte hanno toccato argomenti diversi quali:

  • potenzialità dei nuovi supporti digitali
  • perplessità e timori sugli stessi
  • le minacce delle nuove tecnologie verso il libro cartaceo e l'editoria tradizionale
  • coesistenza o alternatività delle nuove tecnologie con quelle tradizionali
  • ruolo delle differenze generazionali nel determinare il cambiamento e il diffondersi delle nuove tecnologie
  • influenza delle nuove tecnologie sulle abitudini e i comportamenti che caratterizzano la pratica della lettura

 

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