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La forza dell’immagine e la irrilevanza del testo
Il titolo è impegnativo, il testo dell’articolo meno. Una semplice segnalazione raccolta in rete di una esperienza didattica dal vivo che ha suggerito una riflessione sull’uso della tecnologia in classe, sulle preferenze degli studenti e sulle modalità ci acquisizione ed utilizzo delle informazioni.
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