Scrive Luigi Pachì nella sua introduzione: "Il tema del terzo e-book di Carlo Mazzucchelli per la collana TechnoVisions non è casuale. L’impiego della tecnologia a scuola non è più solo un obiettivo ma un imperativo e una necessità, per una società italiana che vuole crescere al passo con i tempi e innovando. L’arrivo del tablet e delle nuove tecnologie digitali ha mutato lo scenario e i contesti della didattica scolastica evidenziando ancor più l’urgenza di cambiamento della scuola italiana. L’introduzione delle nuove tecnologie mobili può facilitare il superamento del ‘digital divide’ italiano rispetto ad altri paesi europei, introduce nuove metodologie e tecniche innovative per la formazione in classe, fornisce agli studenti nuovi e potenti strumenti di apprendimento e può contribuire al rilancio della nostra scuola."
Questi i contenuti:
Indice
1. Premessa
2. Tecnologia e didattica per una scuola digitale interattiva e sociale
a. Una rivoluzione nella didattica
b. Nuovi contesti didattici: reale/virtuale, aula fisica/online.
c. La situazione Italiana
3. Le nuove generazioni digitali
4. Generazione touch e apprendimento. Grazie mille Tablet!
5. L’apprendimento è diventato Mobile
a. Le criticità dell’apprendimento Mobile
6. Tablet, Social Media e apprendimento informale
a. Pervasività di social media e dispositivi mobili
b. Apprendimento informale
c. Social Media
d. Apprendimento informale nella vita reale e online
e. Problematiche aperte e criticità
f. Alcune considerazioni finali
7. La complessità dell’insegnare in tempi tecnologici e di cambiamento.
a. Il computer non sostituirà l’insegnante
8. Tecnologie digitali e didattica.
9. Le domande da porsi prima di adottare il tablet a scuola
10. Il tablet richiede la riconfigurazione dell’aula
a. L’uso del tablet in classe rende la cattedra obsoleta.
11. Il ruolo delle APP educazionali e didattiche
12. Conclusioni: alcune considerazioni finali
13. Referenze e bibliografia